“時(shí)光荏苒，五年拼搏讓我從初入職場(chǎng)的專業(yè)‘小白’蛻變?yōu)楠?dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)主辦，首個(gè)職業(yè)目標(biāo)已圓滿實(shí)現(xiàn)，而今正以全新姿態(tài)迎接下一段征程。”2020年加入龍鋼公司的李彬彬在回顧成長(zhǎng)歷程時(shí)，眼中閃爍著自信的光芒。他坦言，企業(yè)搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓自己的努力有了清晰的方向，得以快速成長(zhǎng)。
近年來(lái)，龍鋼公司始終將青年職工培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作，通過(guò)價(jià)值引導(dǎo)、成長(zhǎng)規(guī)劃、知識(shí)傳授和實(shí)踐能力培養(yǎng)等措施，為每位青年職工配備“三師”幫扶團(tuán)隊(duì)，助推青年人才快速成長(zhǎng)、挑起大梁，在崗位上“冒尖”出彩，為企業(yè)發(fā)展注入青春動(dòng)能。
從“旁觀”到“參與”的轉(zhuǎn)變
“以前遇到問(wèn)題要翻好幾本資料，現(xiàn)在一本手冊(cè)就能解決。”聽(tīng)到同事們的評(píng)價(jià)后，93年出生的李彬彬心中滿是成就感。
作為業(yè)務(wù)主辦，他給自己設(shè)定了課題：如何更好地發(fā)揮公司計(jì)量管理職能？經(jīng)過(guò)對(duì)緊急性和重要性進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最終他決定匯編一本方便大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)、隨時(shí)翻閱的管理手冊(cè)。在“學(xué)者”——“編者”——“學(xué)者”角色的不?；Q中，李彬彬的專業(yè)能力實(shí)現(xiàn)跨越式提升，也讓他體會(huì)到知識(shí)轉(zhuǎn)化帶來(lái)的雙重價(jià)值。目前，《測(cè)量管理體系手冊(cè)及程序文件》已自主印刷40冊(cè)，并作為計(jì)量管理人員的“案頭工具書(shū)”供大家使用。
從“技藝”到“匠心”的傳承
“排除故障，就得有這股子鉆勁兒！”00后電工班長(zhǎng)麻建飛連續(xù)三天攻堅(jiān)克難，拆解家中臺(tái)燈進(jìn)行模擬波形實(shí)驗(yàn)，最終鎖定煤氣分析儀誤報(bào)的癥結(jié)所在，并通過(guò)加裝定制裝置徹底解決問(wèn)題。
他以“六型”班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)創(chuàng)新思維、方法和技術(shù)，全面激活班組內(nèi)生動(dòng)力。每周三開(kāi)設(shè)“技術(shù)課堂”，系統(tǒng)講解故障復(fù)盤(pán)、跳閘分析及處理技巧，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享；在班組墻面懸掛86張電路圖，打造可視化學(xué)習(xí)環(huán)境；針對(duì)技能薄弱員工推行“訂單式”培訓(xùn)，一對(duì)一陪練直至獨(dú)立作業(yè)。在他帶領(lǐng)下，班組修訂21項(xiàng)操作指南，新人培養(yǎng)周期壓縮50％，實(shí)現(xiàn)煤氣設(shè)備“零事故、零延誤、零投訴”目標(biāo)。
從“新手”到“骨干”的躍遷
“愛(ài)琢磨、善思考、敢創(chuàng)新、勇?lián)?dāng)”是同事們對(duì)薛毅龍的共同評(píng)價(jià)。
憑借這些品質(zhì)，他從職場(chǎng)新人迅速成長(zhǎng)為班組中堅(jiān)力量。他將“精細(xì)”融入日常：工作間隙埋首書(shū)海，筆記本密密麻麻記錄著關(guān)鍵參數(shù)；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)隨身攜帶筆記本，抓住機(jī)會(huì)向老師傅虛心求教；每日雷打不動(dòng)地復(fù)盤(pán)總結(jié)，沉淀經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是機(jī)車點(diǎn)檢潤(rùn)滑時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)操作，還是突發(fā)狀況下的冷靜應(yīng)對(duì)，他始終全神貫注、眼觀六路，精準(zhǔn)捕捉線路異常并迅速反應(yīng)。巡檢中，他細(xì)致排查軌道、道床、路基的每一寸細(xì)節(jié)，用扎實(shí)行動(dòng)守護(hù)鐵路運(yùn)輸安全。
在公司的精心培育下，一批像李彬彬、麻建飛、薛毅龍這樣的青年職工，正以“加速跑”的姿態(tài)成長(zhǎng)，在崗位上綻放芳華，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的青春力量。（龍鋼公司 劉王麗）
